1. 幫助學(xué)員培養(yǎng)起基本的哲學(xué)思維方式，以使學(xué)員在思考問(wèn)題時(shí)，特別是在思考企業(yè)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題能透過(guò)表象看本質(zhì)。
2. 幫助學(xué)員深入掌握佛學(xué)這一作為中國(guó)哲學(xué)重要組成部分的精髓：在消除對(duì)佛學(xué)的誤解和偏見(jiàn)中初步領(lǐng)略佛學(xué)理論體系的邏輯之美。
3. 幫助學(xué)員對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的核心問(wèn)題進(jìn)行哲學(xué)式的再思考，并為自己的下一步行動(dòng)提供有力的智力支持。

前言：只談佛學(xué)，不談佛教

問(wèn)題：卓越經(jīng)營(yíng)的鋪路石

導(dǎo)入：

1. 問(wèn)題的定義

同步練習(xí)：如何“量化”我國(guó)社會(huì)的主要矛盾？

2. 問(wèn)題的類型

同步練習(xí)：三種類型問(wèn)題的內(nèi)在關(guān)系是什么？

3. 問(wèn)題的解決

課題設(shè)定：問(wèn)題解決的關(guān)鍵

第一講：佛學(xué)，是個(gè)很好的方法論

一、四圣諦：佛學(xué)的理論框架

二、想往美好生活，佛學(xué)這個(gè)方法論可以幫到你

1. “四圣諦”的邏輯

分享：人生三苦——佛學(xué)小常識(shí)

同步練習(xí)：你認(rèn)為員工想要的“美好生活”是什么樣子？

2. 集：“苦”的根因

分享：佛家“十二因緣”

同步練習(xí)：你認(rèn)為員工的職業(yè)認(rèn)知“中毒”幾何？

3. 道：美好生活之途

分享：佛家“八正道”

同步練習(xí)：你認(rèn)為員工未來(lái)該怎么做？

三、四法印：穿越苦海的舟楫

重點(diǎn)突破：無(wú)明少一點(diǎn)，智慧多一點(diǎn)

原理：無(wú)處不在的輪回

方法：從照鏡子悟到的

解疑答惑：人們?yōu)楹慰傇谏岜局鹉?/span>

應(yīng)用：心想事成很簡(jiǎn)單

第二講：用理解層次打通“六脈”

導(dǎo)入：迪爾茨的邏輯理解層次

1. 愿景

2. 身份（使命）

3. （核心）價(jià)值觀

4. 能力評(píng)估、資源盤點(diǎn)

5. 行動(dòng)計(jì)劃

6. 環(huán)境（條件）

第三講：【專題】心經(jīng)：萬(wàn)經(jīng)之王

1. 概述

2. 正文逐句解釋

3. 研討

補(bǔ)充：《緣起理贊》略解

（第01頌-第58頌精講）

課程附件：

1. 同步練習(xí):旨在幫助學(xué)員在邊學(xué)邊練中更好消化和掌握所學(xué)內(nèi)容

2. 管理工具:旨在為學(xué)員提供和課程內(nèi)容配套的起支持作用的技法

3. 落地方案:旨在幫學(xué)員理清將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化成實(shí)際生產(chǎn)力的思路方法