通過微課工作坊，可以幫助至少20位學(xué)員，能夠：

1.  賞析優(yōu)秀微課作品，充分了解微課的價(jià)值和企業(yè)的應(yīng)用場景；

2.  學(xué)會微課選題、腳本設(shè)計(jì)、配音美化、微課錄制、視頻剪輯等微課技術(shù)；

3.  掌握常用微課制作軟件的使用方法，如：《PPT2016》、《EV錄屏》、《剪映》等；

4.  學(xué)員可以獲得直接套用的微課程的模版，以及相應(yīng)配樂、動畫小人、圖片等工具；

5.  每個(gè)開發(fā)小組在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，快速地制作出一門優(yōu)秀的微課。

前置學(xué)習(xí)微課清單（UMU平臺線上學(xué)習(xí)）

1）微課的前世今生         

2）微課對企業(yè)的價(jià)值

3）微課如何選定主題      

4）企業(yè)微課的應(yīng)用情境

5）微課設(shè)計(jì)的四個(gè)結(jié)構(gòu)   

備注：每節(jié)微課10分鐘

前言 走進(jìn)微課

1)      互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的學(xué)習(xí)變遷

2)      微課的前世今生，薩拉曼·可汗與可汗學(xué)院

3)      什么是微課？和傳統(tǒng)課堂的差異

4)      優(yōu)秀微課四個(gè)特點(diǎn)：短小精悍

5)      如何選擇一個(gè)微課主題，微課立題的6個(gè)一

模塊一：明目標(biāo)—微課定位

1)      微課定位的三聚焦

●   聚焦對象

●   聚焦目標(biāo)

●   聚焦問題

2)      怎么給微課起一個(gè)好名字？

●   有用：需求激勵(lì)

●   有趣：好玩激勵(lì)

模塊二：搭結(jié)構(gòu)—腳本設(shè)計(jì)

1)     結(jié)構(gòu)搭建-勾講練收四步法

●    一勾興趣亮主題

●   二講方法給套路

●   三連本領(lǐng)考考你

●   四收要點(diǎn)做總結(jié)

2)     場景包裝-理性知識感性場景（反轉(zhuǎn)劇、小白vs大神、眼球轟炸、導(dǎo)讀…）

3)     腳本撰寫-微課的話術(shù)稿撰寫

4)     頁面規(guī)劃-設(shè)計(jì)PPT的頁面規(guī)劃

第一天產(chǎn)出：微課內(nèi)容萃取與腳本編寫、配音和聲音的美化處理、拍攝技術(shù)指導(dǎo)         

布置任務(wù)： PPT初稿制作、微課素材收集、視頻素材拍攝、錄屏素材收集                   

模塊三：展內(nèi)容—快速開發(fā)

1)     企業(yè)中微課的應(yīng)用情景

2)     常用的微課開發(fā)工具

3)     用PPT怎么錄制微課

4)     PPT圖文制作的四個(gè)要求

●   關(guān)鍵字要大：放大字號

●   概念圖示化：SmartArt圖形&專業(yè)圖示

●   有圖有真相：場景圖片&動畫小人

●   內(nèi)容動起來：文字、元素動畫設(shè)置

5)     4個(gè)真人配音小竅門

6)     用AU對配音進(jìn)行降噪美化

7)     機(jī)器人配音的2個(gè)工具

模塊三：趣呈現(xiàn)—聲畫同步

2)       你需要學(xué)會的設(shè)備和軟件

3)       用EV錄屏來錄制微課

●   標(biāo)配版錄制流程：準(zhǔn)備PPT↗備課↗直接錄制↗后期剪輯

●   高配版錄制流程：撰寫話術(shù)↗錄音優(yōu)化↗預(yù)演PPT↗聲畫同步↗后期剪輯

●    用EV錄屏錄制網(wǎng)上的視頻素材

4)       運(yùn)用剪映為微課增添色彩

●    給視頻增加旁白和文字

●   添加片頭/片尾

●   增加過渡轉(zhuǎn)場

●   音效及背景音樂

●   添加字幕渲染視頻

第二天產(chǎn)出：微課制作及剪輯、視頻剪輯、音畫同步、過渡音效等后期制作    

                    每個(gè)課題小組完成一個(gè)微課作品，老師反饋點(diǎn)評                         

課堂大禮包：凡參加課程的學(xué)員可以獲得褚老師贈送的5G微課開發(fā)大禮包一個(gè)，內(nèi)含各種微課類型的PPT模板，直接套用輕松制作微課、各種圖片、小人、圖標(biāo)、音效、片頭、海量背景音樂，片頭和片尾等，為微課錦上添花，高效快捷的完成微課制作。